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Espinosa Barajas, Jeny Haideé

Universidad Autónoma de Tamaulipas

7 artículos

Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico y el bienestar psicosocial del estudiantado de educación superior en Tamaulipas.

Aguirre Ramírez, Héctor Gabino; Torres Castillo, Selene del Coral; Espinosa Barajas, Jeny Haideé y 1 más · Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.

Inclusión de la realidad aumentada en la formación académica del estudiantado de enfermería en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

Espinosa Barajas, Jeny Haideé; Aguirre Ramírez, Héctor Gabino; Vázquez Villanueva, Jesús Jacier · Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.

Demandas formativas de universitarios de la Facultad de Comercio y Administración de Victoria (FCAV), Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT): por una sociedad humanista, justa y sostenible.

Lladó Lárraga, Dora María; Espinosa Barajas, Jeny Haideé; Guzmán Acuña, Teresa de Jesús · Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.

Brecha de conocimiento en el aprovechamiento de las TIC para cumplir con los 17 objetivos de desarrollo sostenible: una exploración en la UAT.

Espinosa Barajas, Jeny Haideé; Aguirre Ramírez, Héctor Gabino; Baca Pumarejo, José Rafael · Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.

La nueva gobernanza para las Tecnologías de Información en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

Portes Flores, Carlos Enrique; Espinosa Barajas, Jeny Haideé; Caballero Rico, Frida Carmina · Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.

Alfabetización emocional. Una estrategia para la inclusión y permanencia escolar.

Lladó Lárraga, Dora María; Espinosa Barajas, Jeny Haideé; Leal Ríos, Fernando · Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.

Una exploración sobre la educación y prácticas inclusivas y equitativas del profesorado en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

Espinosa Barajas, Jeny Haideé; Lladó Lárraga, Dora María; Aguirre Ramírez, Héctor Gabino · Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.

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