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Lorena Prado, Mery

Investigador Independiente

1 artículo ORCID 0009-0001-1771-4881

Aula invertida (flipped classroom): transformación del rol del estudiante de receptor pasivo a protagonista del aprendizaje autónomo

Prado Torres, Laura del Cisne; Lorena Prado, Mery; Chamba Calderon, Amparito del Rosio y 2 más · Arandu UTIC

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