Instituciones identificadas automáticamente a partir de la afiliación declarada en los metadatos del artículo, contra el Research Organization Registry (ROR).

Universidad Católica Nordestana

Autores

Alcántara Carela, Juana

Alcántara, Raysa Lara

Alexandra de la Cruz, Elvira

Almánzar Núñez, Dilsy Rachel

Casilla Dolores, Teresa

Contreras Alcántara, Fernando

Cruz García, Hansel Miguel

Drullard Alcántara, Naiel Anneris

Figueroa Muñoz, Seny Victoria

Guillén-Sánchez, Martina Berjania

Morel Compres, Ramón Damián

Paredes Peralta, Delvy Benjamin

Rodríguez Castillo, Yndira Altagracia

Rosario Carela, Jeannette Annelice

Rosario De La Cruz, Nicauri Ramona

Balcácer Trinidad, María Magdalena

Bautista Martínez, Janet Altagracia

Brito Ramos, Yilianna

Carmona, Willy Rafael Alejandro

Cruz Solano, Janna Rosio

Cuello Del Orbe, Elisa Ysabel

De La Rosa Ramírez, Dagoberto Santiago

Fernández Santos, Concepción

Garcés Arias, Angelina

Artículos recientes

Análisis Comparativo de las Transiciones y Adecuaciones Curriculares en el Nivel Inicial de la República Dominicana en el período 1995-2023

Impacto de la inteligencia artificial en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes en educación artística: Revisión Sistemática

Tensiones entre el discurso del enfoque por competencias y la práctica educativa cotidiana

Sinergia entre la Teoría del Aprendizaje Constructivista, las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Organizacional: Un Modelo Integrado de Acompañamiento Pedagógico

Incidencia del enfoque STEAM en el rendimiento académico los estudiantes de secundaria en las matemáticas

Programación iconográfica como mediación pedagógica para la construcción activa del conocimiento

La gestión del tiempo en la Jornada Escolar Extendida: Un análisis de su impacto y desafíos en los niveles Primario y Secundario en Iberoamérica

Impact of artificial intelligence on teaching praxis: Critical thinking and pedagogical attitude in secondary arts education

Teorías y Enfoques en el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras: Estrategias, Factores y Retos en un Contexto Intercultural

Taller: El Aprendizaje Basado en Problemas como método para desarrollar el pensamiento lógico en Matemáticas

Usamos cookies

Preferencias de cookies