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Almeida, Alexsandra Tomaz de Sousa

Facultad Interamericana de Ciencias Sociales

15 artigos ORCID 0000-0002-3370-2215

INCLUSION AND EQUITY IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

Almeida, Alexsandra Tomaz de Sousa · Revista Educação & Inovação - ISSN Eletrônico: 3085-914X

APPLIED NEUROEDUCATION TO MOVEMENT AND LEARNING

Almeida, Alexsandra Tomaz de Sousa · Revista Educação & Inovação - ISSN Eletrônico: 3085-914X

BODY CULTURE, DIVERSITY, AND CURRICULUM IN PHYSICAL EDUCATION

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DIGITAL TECHNOLOGIES AND TEACHING PLANNING IN PHYSICAL EDUCATION

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TEACHER EDUCATION IN PHYSICAL EDUCATION: CONTEMPORARY CHALLENGES OF PEDAGOGICAL PRACTICE

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PUBLIC POLICIES, CURRICULUM, AND TEACHER EDUCATION IN PHYSICAL EDUCATION IN BRAZIL

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EPISTEMOLOGICAL FOUNDATIONS OF SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

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TEACHING ORGANIZATION AND PEDAGOGICAL INTENTIONALITY IN PHYSICAL EDUCATION

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ACTIVE METHODOLOGIES IN PHYSICAL EDUCATION: POSSIBILITIES AND LIMITATIONS

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BODY, MOVEMENT AND LEARNING: COGNITIVE AND PEDAGOGICAL FOUNDATIONS

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ASSESSMENT OF LEARNING IN PHYSICAL EDUCATION: PRACTICES AND INSTRUMENTS

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ADAPTED PHYSICAL EDUCATION: A CATALYST FOR SOCIAL INCLUSION OF INDIVIDUALS WITH PHYSICAL DISABILITIES – A QUALITATIVE STUDY

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CHALLENGES AND POTENTIALITIES OF SCHOOL PHYSICAL EDUCATION FOR THE DEVELOPMENT OF MENTAL HEALTH IN HIGH SCHOOL STUDENTS

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WORKPLACE GYMNASTICS AS A STRATEGY FOR PROMOTING MENTAL HEALTH IN THE OCCUPATIONAL CONTEXT: AN INTEGRATIVE LITERATURE REVIEW

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TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN: RETOS EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN Y DESIGUALDADES EN CONTEXTOS DIGITALES DE APRENDIZAJE

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Informação declarada nos metadados de artigos publicados por cada revista (OAI-PMH).