Cadernos Confluência
Nexus Scientific Publishing
About the Journal
Cadernos Confluência, ISSN 3086-6243 é um periódico científico interdisciplinar dedicado à disseminação do conhecimento acadêmico e à promoção do diálogo entre diferentes áreas do saber. Seu propósito é fomentar a produção, circulação e democratização da ciência, reunindo pesquisas originais, estudos teóricos, revisões de literatura, relatos de experiência e ensaios acadêmicos que contribuam para o avanço científico, tecnológico, educacional e social. A revista tem como missão constituir-se em um espaço de convergência de ideias, perspectivas e metodologias, incentivando abordagens inovadoras e interdisciplinares voltadas à compreensão dos desafios contemporâneos. Nesse sentido, busca fortalecer a integração entre pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais de diversas áreas do conhecimento, promovendo reflexões críticas e soluções fundamentadas para questões de relevância local, nacional e internacional. O periódico adota o sistema de avaliação por pares, preservando os princípios da ética, da integridade científica, da transparência editorial e da excelência acadêmica. A revista publica trabalhos em fluxo contínuo e incentiva a participação de autores vinculados a instituições de ensino, pesquisa e extensão do Brasil e do exterior. Ao valorizar a pluralidade epistemológica e o intercâmbio científico, a revista reafirma seu compromisso com a produção de conhecimento de qualidade, contribuindo para o desenvolvimento da ciência e para a transformação social por meio da pesquisa e da divulgação científica.
Subject Areas
Target Audience
Publication Languages
📄 Recent Articles
21 articlesAvaliação da secagem de frutas em secador de exposição direta
TI verde nas organizações: sustentabilidade, descarte de resíduos eletrônicos e eficiência tecnológica como estratégias de conscientização
A paisagem como registros do poder: um olhar da ecologia política sobre os sistemas socioecológicos
Saberes para a vida se constroem brincando: sustentabilidade e natureza, caminhos metodológicos a se percorrer na formação de seres capazes
Educação ambiental e transformação socioambiental: uma revisão teórica sobre fundamentos, perspectivas e desafios contemporâneos
Educação crítica à uberização: os novos tempos
Desconhecimento dos professores na aplicação e interpretação dos testes projectivos no ensino primário: relatos dos estudantes estagiários do 4º ano do curso de Psicologia Escolar do Instituto Superior Politécnico da Catepa (ISCAT) no ano académico 2025–2026
Universidade orientada por métricas: tecnologia, produtividade e reconhecimento no trabalho acadêmico
Access and Licenses
🔓 Open Access
- Open access
- Yes
- Access type
- Full (Gold)
- No registration
- Yes
- Self-archiving
- Yes
📄 Copyright and Licenses
- License
- CC-BY
- Copyright retention
- Yes
- Commercial reuse
- Yes
- Visible license
- No
Ethics and Best Practices
Ethics policy
Meets
Adheres to COPE
Meets
Anti-plagiarism policy
Meets
Conflict of interest
Meets
Declares AI use
Meets
Assigns DOI
Meets
Anti-plagiarism tool: Plagiarism