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Representaciones sociales de jóvenes universitarios sobre derechos humanos, perspectiva de género, igualdad, inclusión y responsabilidad social universitaria.
👤 Contreras Tinoco, Karla Alejandra
(Universidad de Guadalajara)
👤 Alfaro Beracoechea, Laura Nadhielii
(Universidad de Guadalajara)
Manifestaciones de responsabilidad social en la niñez del sur de Tamaulipas.
👤 Nahuat Román, Bernardo
(Universidad Autónoma de Tamaulipas)
👤 Mendoza Negreros, Maria Elena
(Universidad Autónoma de Tamaulipas)
Percepciones sobre la identidad masculina en egresados de psicología en Nayarit, México: una aproximación cualitativa.
👤 Aguilera Medina, Efren
(Spanish Immersion Elementary School)
Violencia en el ámbito escolar en adolescentes de secundaria.
👤 Sánchez Torres, Cinthya Itzel
(Universidad Autónoma del Carmen)
La violencia como objeto y práctica de conocimiento: brechas, jerarquías y sesgos en la ciencia (2016–2022).
👤 Rodríguez Barraza, Adriana
(Universidad Veracruzana)
Bullying escolar en América Latina: mapeo bibliométrico de dos décadas de investigación científica.
👤 Sámano García, María Hilda
(Universidad Autónoma de Tamaulipas)
👤 Navarro Leal, Verónica Yudith
(Universidad Autónoma de Tamaulipas)
👤 Bugarin Olvera, René
(Universidad del Norte de Tamaulipas)
La nueva escuela mexicana y el estrés docente en nivel de secundarias.
👤 Cardenas Tijerina, Daniel Roberto
(Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chih...)
👤 Viramontes Anaya, Efrén
(Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón)
👤 Martínez Chairez, Guadalupe Iván
(Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón)
Factores asociados a la condición de riesgo académico de estudiantes universitarios.
👤 Ponce Ceballos, Eduardo
(Universidad Autónoma de Baja California)
Fundamentos teóricos que conciben una propuesta de Estrategia didáctica fundamentada en el juego motriz para el desarrollo de la adquisición del número en niños de 2º de edad preescolar del Jardín de Niños Dr. Gustavo Baz Prada, Metepec, Estado de México.
👤 Hernández Ascención, Dolores
(Jardín de Niños “Dr. Gustavo Baz Prada”)
Protocolo de investigación en función de una Estrategia didáctica fundamentada en un diario de vida para el fortalecimiento de la habilidad de redacción en estudiantes de 3º de Telesecundaria de la Escuela Ermilo Abreu Gómez, Tenango del Valle, Estado de México.
👤 García Sánchez, Dulce Mayeli
(Escuela Telesecundaria “Ermilo Abreu Gómez”)
Protocolo de investigación para la determinación de una estrategia educativa para fortalecer el uso de herramientas digitales por los docentes mediante la orientación y acompañamiento digital docente (OADD) en la Escuela Secundaria “Cuauhtémoc” No. 36, Xochimilco, Ciudad México.
👤 de la Cruz Núñez, Erick
(Escuela Secundaria Ocelotl 290)
Proyecto de investigación para la evaluación del impacto del uso de software lúdico en el aprendizaje de fracciones en estudiantes de cuarto grado de primaria en México.
👤 Sáenz Rivera, Tania
(Universidad Tecnológica de la Región Norte de Guer...)
Proyecto de investigación para la elaboración de un sistema de talleres metodológicos para el fortalecimiento de las habilidades para la enseñanza de la lengua inglesa en los docentes del Nivel 1 del Departamento de Idiomas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil.
👤 Galecio Samaniego, Guillermo Euclides
(Universidad de Guayaquil)
Proyecto de investigación para la propuesta de una estrategia didáctica para la enseñanza de la temporalidad cíclica como parte del proceso enseñanza aprendizaje de la historia en la institución de Educación fiscal Amazonas del distrito 6 del Cantón Quito, Ecuador.
👤 Fonseca Largo, Carlos Eduardo
(Unidad Educativa Amazona)
Proyecto de investigación de una estrategia educativa para el desarrollo eficiente y eficaz de las tutorías con los alumnos de 1er grado del Nivel Medio Superior de la Zona Norte de la Universidad Autónoma de Guerrero.
👤 Carrizoza Ocampo, Mónica
(Universidad Autónoma de Guerrero)
Competencias lingüísticas aplicadas al ejercicio de una correcta redacción en alumnos de educación superior.
👤 Rodriguez Estrada, Martha Leticia
(Universidad Autónoma de Tamaulipas)