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Mamani, Gonzalo

Instituto de Estudios Comunicacionales en Medios Cultura y Poder Aníbal Ford - Facultad de Periodismo y Comunicación Social - UNLP

1 article ORCID 0000-0002-1457-7260

Rupturas y continuidades entre el Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE) y el Plan Aprender Conectados (PAC).: Voces de lxs actores territoriales.

Mamani, Gonzalo; Quintana, Rocio · Revista Argentina de Comunicación

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